LA CONCIENCIA MORAL:
La conciencia moral tiene una definición muy antigua y que es usada en forma muy general. “es el juicio inmediato y practico sobre el carácter moral de nuestras acciones”. Este hecho de ser un juicio inmediato de la experiencia es lo que constituye la medula de la ética.
la conciencia moral es el resultado del tipo deductivo y que se encuentra apoyado en todos los principios generales de comportamiento que se han designado como sindéresis, además de aquellos que hemos sentado durante el proceso de socialización y que corresponden a nuestra cultura.
1. explique con sus propias palabras el significado de conciencia moral.
Respuesta:
la conciencia moral Es un juicio o resultado de nuestras acciones, las cuales se han ido desarrollado en base a las acciones educadoras de nuestros padres y demás personas o instituciones que han contribuido a la formación de esta. Como sabemos cuándo obramos podemos hacerlo de dos formas: Bien: tiene un premio. & Mal: trae consigo un castigo; La conciencia es un sentido de justicio que nos dice como debemos obrar, ya sea para obtener un premio o un castigo.
2. lea con actitud reflexiva y explique con un ejemplo como se desarrolla la conciencia moral en el niño.
Respuesta:
La conciencia moral se desarrolla en el niño en una forma natural por la acción educadora que va realizando la sociabilización. Lo que al parecer es innato, de hecho llega al individuo por una experiencia sensible sobre lo que está bien y lo que está mal, El obrar bien tiene premio y el obrar mal tiene castigo. Sabe que si obra bien y a pesar de ello se le castigue, le llega en forma inmediata un sentido de justicia e injusticia y un concepto de autoridad que impone premios y castigos.
Bajo estos principios es comprensible que la conciencia moral puede ser formada dentro de los procesos educativos, y de esta manera hacerla clara, recta, independiente y delicada
3. Porque se dice que la conciencia moral es una función de la persona humana? a que se debe a que personas exhiban una conducta moral y otras se comportan de manera inmoral?
Respuesta:
El ser humano se diferencia de los animales por su pensamiento pues este dice que la conciencia moral es una función propia del ser humano. Las personas exhiben una conducta moral o inmoral por su formación en valores pues sabemos que si nuestra familia nos ha inculcado valores formativos sé cuando los debo de aplicar; mientras que para las personas que en su familia no hay normas, reglas etc. su conducta va a ser de forma inmoral.
4. de acuerdo al párrafo anterior son varios los estamentos que según el autor intervienen en el desarrollo de la conciencia moral del individuo. Examine el desarrollo de su conciencia moral y escriba las personas e instituciones que han contribuido a este desarrollo y cuáles han sido sus aportes.
Respuesta:
El desarrollo de la conciencia moral va ligado a el transcurso de la vida de la persona,esta desarrollo esta destinado por unas instituciones o factores los cuales intervienen e influyen de una manera directa o indirecta; estos son:
Los medios o estamentos que influyen e intervienen en la formación y desarrollo de conciencia moral son:La familia, La educación, El medio socio-cultural y religioso
La familia interviene de 2 maneras la educación nos impone normas y conceptos muchas veces no aceptadas por nosotros pero que tienen Y los medios socio-cultural y religioso interviene reafirmando esas normas, y conceptos.
Bajo estos principios es comprensible que la conciencia moral puede ser formada dentro de los procesos educativos, y de esta manera hacerla clara, recta, independiente y delicada
5. Que quiere decir el autor en el párrafo anterior?
Respuesta:
En el texto el autor(HOSTOS) quiere decir que una persona para ser útil al beneficio de la sociedad debe tener una buena educación empezando por el vientre de su madre ya que el hombre por naturaleza conserva sus principios ética y moralmente.
El hombre es una persona racional de los cuales aprende todo lo que está a su alrededor, motivando su imaginación y su propio destino fundamentalmente en una concepción integral de la personalidad.
6. cuales son los aspectos que tienen en común piaget, kohiberg, Hostos y Puig en lo relacionado con el desarrollo de la conciencia moral?
Respuesta:
Según estos autores el desarrollo de la conciencia moral se cumple por etapas que van del hedonismo, autoridad, contrato y autonomía. Estos autores la gran mayoría toman a la conciencia moral como guía de etapas en donde se ubican no por la relación de uno mismo sino que tiene diferentes orígenes en lasformas sociales de vida.
7. establezca la relación que hay entre valor, derecho y deber.
Respuesta:
Deberes: podemos definirlos como situaciones a las cuales debemos ajustar nuestro comportamiento pero no es obligatorio respetar: por ejemplo ir a votar es un deber civil pero si no votas no hay consecuencias
Derechos: son situaciones que vienen reconocidas a favor de determinados sujetos sea sea de parte de la ley divina que de la ley positiva (osea la ley escrita) a traves los legisladores que crean las leyes. Derecho a la vida, a un nombre, a la propiedad privada, etc
VALOR: es aquella escala ética y moral que el individuo posee a la hora de actuar; se relaciona estrechamente con la educación que cada uno ha recibido desde pequeño. Ésta es la que nos ayuda a discernir lo bueno de lo malo y la que, consecuentemente, fijará los valores de cada uno de nosotros; por ejemplo, si desde niños nuestros padres nos dicen que ayudar es bueno pero robar es malo, sabremos en el interior de nuestra conciencia, que si tomamos algo que no es nuestro, estaremos cometiendo un delito.
8. estudie y reflexione acerca del concepto de principio de autonomía y exprese la importancia que tiene el buen ejercicio de este derecho.
Respuesta:
La autonomía expresa la capacidad para darse normas o reglas a uno mismo sin influencia de presiones externas o internas. El principio de autonomía tiene un carácter imperativo y debe respetarse como norma, excepto cuando se dan situaciones en que las personas puedan ser no autónomas o presenten una autonomía disminuida ( personas en estado vegetativo o con daño cerebral, etc.), en cuyo caso será necesario justificar por qué no existe autonomía o por qué ésta se encuentra disminuida. En el ámbito médico, el consentimiento es la máxima expresión de este principio de autonomía, constituyendo un derecho del paciente y un deber del médico, pues las preferencias y los valores del enfermo son primordiales desde el punto de vista ético y suponen que el objetivo del médico es respetar esta autonomía porque se trata de la salud del paciente.
9. en que momento de mi actuar empiezo a pasar de ejercer mi derecho al principio de libertad y doy paso al libertinaje.
Respuesta:
Libertinaje. Actitud irrespetuosa de la ley, la ética o la moral de quien abusa de su propia libertad con menoscabo de la de los demás: la libertad en ocasiones se transforma en libertinaje pues como sabemos la libertades la capacidad del ser humano de obrar o no obrar, de hacer una cosa o de hacer otra, a lo largo de su vida por lo que es responsable de sus actos.
10. En que ha contribuido la práctica del principio de libertad en la erradicación de la esclavitud la explotación y toda otra conducta que atente contra la dignidad humana?
Respuesta:
Que las personas sean tratadas como lo son y no como en la época de nuestra independencia que los negros eran rechazados y eran utilizados como esclavos. Este principio se ha aplicado y se ha practicado en esta época pues por lo general en nuestros días son ya muy pocas las personas que son explotadas ya sea laboralmente o de otra manera; en la actualidad la dignidad humana es uno de los aspectos más importantes pues esta es considerada como un fundamento de los derechos que se conceden al hombre, por ello las constituciones provinciales, nacionales y los tratados internacionales se refieren a ella.
11. De que manera contribuye en su formación como persona el desarrollo de su principio de responsabilidad?
Respuesta:
Las personas que aplican el principio de responsabilidad son aquellas que REPARAR DAÑOS Y PERJUICIOS CAUSADOS, ASI COMO EVITAR, MEDIANTE LA AMENAZA DE UNA SANCION O PERJUICIO PATRIMONIAL, CONDUCTAS ILICITAS O IRRESPONSABLES. Este contribuye a que la persona sea justa y que busque la justicia ante todo, estas personas son las que se necesitan para un mejor desarrollo de nuestro país.
12. teniendo en cuenta que el principio de inviolabilidad abarca muchos aspectos tanto sociales, políticos, privados y públicos conceptualice dicho principio.
Respuesta:
Es el principio por el cual hay una garantía en el orden estatal y de la asamblea por si en algún caso hay impedimento para que alguna de esta cumpla con sus funciones ya sea de otro tipo de estado o de parte de la ciudadanía
13. escriba ejemplos en los que se muestre como se atenta contra este principio.
Respuesta:
· Se realizan los golpes de estado pues esto es ir en contra de este obstruyendo las funciones de la asamblea la cual según este principio debe de aplicar las reglas que se han estipulado para eso.
14. haga un recorrido a través de la historia y reflexione acerca de cómo ha evolucionado la idea del concepto de dignidad humana.
Dignidad de la persona hace referencia al valor intrínseco de todo ser humano independientemente de su raza, condición social, económica, edad, sexo, ideas políticas o religiosas. Es el principio que justifica y da su fundamento a todos los derechos humanos. La dignidad no solo es un derecho, es la base de todos los derechos.
Respuesta:
En la época de la antigüedad todas las actividades que hoy en día se realizan no eran tan fáciles, pues como podemos observar atreves de nuestra historia la persona se trataba de diferentes maneras , unos eran burgueses que eran aquellos que compraban la mano de obra y con ella surgió en cierto modo la explotación , podemos observar en la revolución industrial como estas personas eran esclavizadas a trabajar más de las horas debidas y con ello niños en muy inestables condiciones; pues para ellos la dignidad de esta persona no era válida sino que debía ser sometido por un $. Actualmente se dice que la dignidad y es valor inherente al ser humano en cuanto ser racional, dotado de libertad y poder creador, pues las personas pueden modelar y mejorar sus vidas mediante la toma de decisiones y el ejercicio de su libertad.
15. Que quiere decir el autor de este concepto cuando hace referencia a valor intrínseco de todo ser humano?
Respuesta:
El autor nos quiere decir que LA DIGNIDAD es un valor característico de todo ser humano y que es escencial para todo ser humano y que es algo que nos hace diferente a cada ser humano pues se dice que este va ligado a la mora de cada individuo.
16. atendiendo a todos los aspectos que contemplan los dd.hh justifique cuales con tenidos en cuenta y cuáles no en nuestro país.
Respuesta:
En Colombia los derechos más vulnerados son:
La igualdad: pues podemos observar que en muchos casos lo que importa es el dinero; podemos observar claramente que las personas que poseen bienes son mejores atendidas y bienvenidas en muchos lugares; aquí se vulnera este derecho a la igualdad.
Derechos que se aplican:
LA SALUD: todos los colombianos poseen su sisben para la atención medica que se necesita pero esta se brinda de una forma muy regular
17. tenga presente la fecha de aprobación de la declaración de los dd.hh y exprese la importancia de este hecho.
Respuesta:
el 10 de diciembre de 1948 en París se crearon los DD HH que recoge los derechos humanosconsiderados básicos.
En la lenta evolución de los derechos humanos en la historia, es a partir del siglo XVII cuando empiezan a contemplarse declaraciones explicitas con base en la idea contemporánea del "derecho natural". Inglaterra incorpora en 1679 a su constitución la "Habeas Corpus Act" (Ley de hábeas corpus) y la "Declaration of Rights" (Declaración de derechos) en 1689. EnFrancia como consecuencia de laRevolución, se hace pública, en 1789, la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
18. Al evaluar las consideraciones que se tuvieron en cuenta para la promulgación de los dd.hh. se puede seguir afirmando que todos nacemos iguales?
Respuesta:
no, todos los seres humanos tienen diferentes formas de nacer por lo tanto no somos iguales, por ejemplo en Colombia las personas que se encuentran en la ciudad tiene más facilidad de ser atendida por un médico, mientras que las mujeres que se encuentran en las filas de las farc son atendidas por parteras y en michos casos ellas solas deben de realizarse el parto; por esta razón no todos nacemos iguales.
19. tenga en cuenta la fecha de celebración del día de los derechos humanos. Como interpreta lo dicho por el secretario de las naciones unidas.
Respuesta:
lo que nos dice el secretario general de las naciones unidas es que en tantos años que han pasado siglo XXI todavía no se han podido aplicar estos derechos en todas partes y que la verdadera celebración de estos se realizara cuando por efecto todos estos se hayan cumplido.
20. exprese en su opinión acerca del cumplimiento y contenido de esta declaración.
Respuesta:
todo lo contenido en esta declaración se ve y suena muy bonito pero estos a la hora de aplicarlos no se realizan completamente como lo dice en este documento; en primer lugar las personas quieren que estos dd HH. se cumplan para ellos pero para las otras personas no pues solo pensamos en el bienestar de cada uno, en segundo lugar el estado no ayuda con el cumplimiento de estos derechos en nuestro país porque vivimos en una sociedad muy deshumanizada en la que por lo general preferimos el dinero que la felicidad de las personas. Por eso tan solo espero que algún día y en algún lugar del mundo esta declaración se cumpla como es.
21. analice los artículos de los dd.hh y concluya cuales y en qué grado se cumplen y cuáles no en nuestro país.
Respuesta:
Se cumplen:
ARTICULO 5: NADIE SERA SOMETIDO A TORTURAS NI A PENAS O TRATOS CRUELES.
ARTICULO 6: TODO SER HUMANO TIENE DERECHO AL RECONOCIMIENTO DE SU PERSONALIDAD JURIDICA.
ARTICULO 13: TODA PERSONA TIENE DERECHO A CIRCULAR LIBREMENTE Y A ELEGIR SU RESIDENCIA EN EL TERRITORIO DEL ESTADO.
ARTICULO 15: TODOS TIENE DERECHO A UNA NACIONALIDAD.
ARTICULO 16: HOMBRES Y MUJERES A PARTIR DE LA EDAD NUBIL TIENEN DERECHO A CASARSE Y FUNDAR UNA FAMILIA.
ARTICULO 22: TODA PERSONA COMO MIEMBRO DE LA SOCIEDAD, TIENE DERECHO A LACOOPERACION INTERNACIONAL.
ARTICULO 21: TODA PERSONA TIENE DERECHO A PARTICIPAR EN EL GOBIERNO DE SU PAIS.
Los que no se cumplen:
ARTICULO 19: TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA LIBERTAD DE OPINION Y DE EXPRESION.
ARTICULO 12: NADIE SERA OBJETO DE INJERENCIAS ARBITRARIAS EB SU VIDA PRIVADA.
ARTICULO 3: TODO INDIVIDUO TIENE DERECHO A LA VIDA, LIBERTAD Y SEGURIDAD.
ARTICULO 4: NADIE ESTARA SOMETIDO A ESCLAVITUD NI A SERVIDUMBRE.
ARTICULO 7: TODOS SON IGUALE S ANTE LA LEY, TIENEN DERECHO A LA PROTECCION DE LA LEY.
22. lea cuidadosamente la ley y reflexione de que manera contribuye en la solución a problemas de capacitación y oportunidades de trabajo para los jóvenes.
Ley 119 de 1994:
Por la cual se reestructura el servicio nacional de aprendizaje, sena, se deroga el decreto 2149 de 1192 y se dictan otras disposiciones.
El congreso de Colombia
Decreta:
Capitulo i naturaleza, misión, objetivos y funciones
Articulo 1° naturaleza: el Sena es un establecimiento público de orden nacional con personería jurídica, patrimonio propio e independiente y autonomía administrativa, adscrito al ministerio de trabajo y seguridad social.
Articulo 2° misión: es Sena esta encargado de cumplir la función que corresponde al estado de intervenir el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos; ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral.
Articulo 3° objetivos: el Sena tendrá los siguientes objetivos:
· dar formación profesional e integral a los trabajadores de todas las actividades económicas y a quienes lo requieren.
· fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al desarrollo comunitario a nivel urbano y rural, para la vinculación en actividades productivas de interés social.
· apropiar métodos medios y estrategias dirigidos a la maximización de la cobertura profesional e integral.
· participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico.
· propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y operación de un sistema regional de formación profesional.
· actualizar continuamente los procesos y la infraestructura pedagógica, tecnológica y administrativa.
Artículo 4° funciones: las funciones del Sena serán:
· impulsar la promoción social del trabajador, a través de su formación profesional.
· velar por el mantenimiento de los mecanismos que aseguren el cumplimiento de las disposiciones legales y reglamentarias.
· organizar, desarrollar, administrar y ejecutar programas de formación profesional integral.
· velar porque en los contenidos de los programas se mantenga la unidad técnica.
· crear y administrar un sistema de información
· adelantar programas de formación tecnológica.
· diseñar, promover y ejecutar programas de formación profesional integral.
· dar capacitaciones socio empresariales.
· organizar programas para personas discapacitadas.
· expedir títulos y certificados de los programas y cursos.
· desarrollar investigaciones que se relaciones con la organización de trabajo
· asesorar al ministerio de trabajo y seguridad social
· asesorar al ministerio de educación nacional en el diseño de programas de media técnica
· prestar servicios tecnológicos.
Capítulo viii disposiciones varias
Artículo 48°: revisión de especialidades de formación profesional, el Sena ofrecerá programas de formación profesional e integral, considerando otros criterios, la demanda del sector productivo y social, la oferta existencia y los requerimientos de calidad.
Artículo 50°: educación formal: el gobierno nacional podrá señalar los requerimientos necesarios para que los egresados del Sena se puedan integrar a los programas de educación superior.
LA INSTITUCION SENA NOS AYUDA A UN DESARROLLO
23. que aspectos considera usted no son muy positivos en cuanto a las oportunidades de empleo y competencia para las personas que acceden a este programa.
Respuesta:
una de las principales desventajas del Sena en la formación superior de los colombianos es que nos ofrece una educación técnica y tecnológica mas no profesional trayendo como consecuencia que en la búsqueda de empleo una salario más bajo que el de un profesional aunque sea capaz de desarrollar las mismas actividades
